José de Jesús Muñoz Bautista

ENCI

Escuela Normal de Cuautitlan Izcalli

viernes, 29 de junio de 2018

Propósito del curso

Este curso tiene como propósito desarrollar en el estudiante de las escuelas normales las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Con las cuales se busca que el estudiante sea capaz de implementar las herramientas digitales para la educación en el aula adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente.

Así mismo serán capaces de de crear y gestionar comunidades virtuales para el aprendizaje que brinden soporte a la clase presencial mientras se fomenta el trabajo colaborativo en linea a través de múltiples actividades.

Competencias que se desarrollaran:


  • Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.
  • Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
  • Usa las tic como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
  • Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.
  • Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

domingo, 14 de enero de 2018

CARPETAS (Dar clic en el título para acceder a la evidencia)
Ésta evidencia es un claro ejemplo de organización pues me permite tener gestionadas cada una de las evidencias de todos los cursos a lo largo de los ocho semestres de la licenciatura

REVISIÓN WEB 2.0 (Dar clic al título para acceder a la evidencia)
Ésta evidencia es una revisión a un ensayo  realizado por un compañero, dicha revisión nos aportó observaciones y recomendaciones para utilizar en mejor manera las herramientas de word.

SITIOS WEB (Dar clic al título para acceder a la evidencia)
Se realizó una tabla con ayuda del programa word, sobre 10 sitios web que pueden ayudar a mi formación como docente.

RUBRICA (Dar clic en el título para acceder a la evidencia)
Se realizó una rubrica, que pretende evaluar una actividad de nivel primaria, dicha rubrica fue realizada con herramientas del programa excel.

miércoles, 10 de enero de 2018

PLAN DE TRABAJO (Dar clic en el título para poder visualizar la evidencia
Word es un programa suficientemente útil para la elaboración de formatos, en forma de tabla, lo que permitió construir un primer plan de trabajo,

VIDEO WEB 2.0


VIDEO WEB 2.0 (Dar clic al título para poder acceder a la evidencia)
Éste trabajo se realizo con herramientas de vídeo para poder explicar el uso de la web 2.0
Además se cuenta con un tutorial sobre la elaboración del video.

sábado, 6 de enero de 2018

PRESENTACIÓN "SOFTWARE" (Dar clic en el título para poder visualizar la evidencia)
Esta evidencia es una presentación realizada en Power Point, utilizando herramientas de imagen y sonido, efectos de animación, transición y de más, pude conocer acerca del software y los diferentes tipos de software que existen.

ENSAYO "WEB 2.0" (Dar clic en el título para visualizar la evidencia)
El presente trabajo es un ensayo sobre el uso de la web 2.0 dentro de la profesión docente, es un documento realizado en word, utilizando recursos como índices, saltos de página y número de página.

CUADRO "SISTEMAS OPERATIVOS" (Dar clic en el título para poder visualizar la evidencia)
Para poder realizar éste trabajo, utilicé el programa Cmap Tools, una herramienta muy práctica para realizar mapas conceptuales, de modo rápido y eficaz.
Ademas esta evidencia cuenta con un documento pdf para que los usuarios sin acceso a Cmap Tools puedan visualizar la evidencia

viernes, 5 de enero de 2018

WIKI "VIRUS" (Dar clic en el titulo para visualizar la evidencia)
Al realizar esta wiki, pude tener conocimiento sobre los tipos de virus que pueden afectar un equipo de computo, así como las características de cada uno de ellos.

WIKI "INTERNET"  (Dar clic en el título para visualizar la evidencia)
Al elaborar una "wiki" en equipo pudimos interinar al momento de realizarla, así como conocer los principales conceptos de la red, ademas esta evidencia contiene un  tutorial que se convierte en un practico respaldo sobre como crear una wiki, rescata los puntos mas importantes del proceso de creación de ésta.

TABLA DE SITIOS WEB (Dar clic en el título para visualizar la evidencia) 
Gracias a la elaboración de esta tabla pude conocer algunos de los sitios web que pueden apoyar en mi formación como docente.

ENSAYO INFORMACIÓN DIGITAL (Dar clic en el título para visualizar la evidencia)
La realización de este ensayo, me permitió reflexionar sobre el uso de la información digital en la vida cotidiana y el reconocimiento que se le da a los autores de dicha información.

Propósitos y descripción general del curso 
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic), aunado a otras innovaciones pedagógicas, curriculares y de organización y gestión escolar, permiten mejorar la práctica de los docentes, incidiendo en la calidad del sistema educativo. En este sentido, las instituciones formadoras de docentes deben desarrollar diversas formas de integración de las tic en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de manera que su incorporación a este proceso tenga un sentido fundamentalmente didáctico-pedagógico, de apoyo al logro de competencias profesionales y genéricas de los futuros docentes de educación básica y no se limite a una simple formación tecnológica de carácter instrumental. Este curso se enmarca en los estándares de la unesco acerca de competencias en tic para docentes, los cuales marcan el interés de que los profesores desarrollen métodos innovadores de utilización de la tecnología para (que permitan crear) entornos de aprendizaje más eficaces, así como de que se apropien de recursos para acceder y generar conocimiento. El propósito de este curso es mejorar la práctica pedagógica de los docentes mediante la generación de acciones que favorezcan el desarrollo de competencias en el ámbito de las tic, incluyendo las relativas a la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos en los distintos campos de conocimiento utilizando las tic, así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas con base en los recursos tecnológicos; todo ello desde una perspectiva crítica y considerando la transversalidad de las tecnologías. En este sentido, consideramos importante destacar las competencias que el Trayecto de Práctica Profesional en su conjunto aporta a la formación de los futuros docentes. Inicialmente se convierte en un espacio de articulación, reflexión, análisis, investigación e innovación de la docencia. De manera progresiva, aunque no lineal, los estudiantes articularán los conocimientos disciplinarios, didácticos, científicos y tecnológicos con los que viven y experimentan cotidianamente en las escuelas y en los contextos en donde están insertos. Esto permite considerar que la práctica puede convertirse en un lugar para la generación y aplicación innovadora de conocimientos acerca de la docencia.